CARA TAMBAH PESERTA DIDIK DI APLIKASI DAPODIK 2021 MELALUI LAMAN MANAJEMEN SEKOLAH (https://sp.datadik.kemdikbud.go.id/)

Posted by On 02:16:00

Cara Tambah Peserta Didik di Aplikasi Dapodik versi 2021 melalui Laman Manajemen Sekolah (https://sp.datadik.kemdikbud.go.id/)|  Aplikasi Dapodik versi 2021 merupakan aplikasi versi terbaru ditahun 2020 dengan berbagi pembaharuan. Berikut ini adalah daftar pembaharuan pada aplikasi dapodik versi 2021:
  • [Pembaruan] Penyesuaian aplikasi setelah penggabungan antara Dapo PAUD-Dikmas dan Dapodikdasmen.
  • [Pembaruan] Penambahan data rinci PAUD khusus untuk jenjang PAUD.
  • [Pembaruan] Penambahan Program dan Layanan untuk jenjang PKBM dan SKB.
  • [Pembaruan] Penambahan tabulasi sertifikasi PD pada data rinci peserta didik untuk jenjang SMA dan SMK
  • [Pembaruan] Penambahan referensi status desa berdasarkan Kepmendikbud Nomor 580/P/2020.
  • [Pembaruan] Penambahan fitur tarik data pada proses sinkronisasi guna menurunkan semua perubahan yang terjadi hanya pada data yang berada di server.
  • [Pembaruan] Penambahan metode penarikan data pada API web service.
  • [Pembaruan] Penambahan atribut tanggal mulai dan tanggal selesai pada isian rombongan belajar untuk PKBM dan SKB.
  • [Pembaruan] Penambahan security pada aplikasi.
  • [Pembaruan] Penambahan fitur untuk mengisi e-form kesiapan satuan pendidikan.
  • [Pembaruan] Penambahan fitur untuk mengecek dan membuka Aplikasi PMP.
  • [Pembaruan] Integrasi output data hasil PPDB daerah.
  • [Pembaruan] Kelulusan bersama pada tingkat akhir untuk kelas TK B, 6, 9 dan 12/13.
  • [Pembaruan] Generate ulang kode registrasi sekolah untuk jenjang PAUD.
  • [Perbaikan] Perubahan instrumen sanitasi sesuai target SDGs.
  • [Perbaikan] Penonaktifan kurikulum 2006 (KTSP) dan wajib menggunakan kurikulum 2013. Bagi SMK wajib menggunakan kurikulum 2013 REV.
  • [Perbaikan] Perubahan proses bisnis perekaman GTK untuk pertama kali dikelola oleh Pusdatin.
  • [Perbaikan] Perubahan proses bisnis pembuatan/perubahan akun GTK untuk jenjang SMP, SMA, SMK dan SLB.
  • [Perbaikan] Perubahan proses bisnis bagi SMK tingkat 10 wajib memilih jurusan kompetensi keahlian.
  • [Perbaikan] Perubahan proses bisnis bagi SMK yang diperkenankan membuka kelas terbuka hanya pada tingkat 12 saja.
  • [Perbaikan] Perbaikan validasi pada GUI pada saat mengeluarkan siswa yang aktif.
  • [Perbaikan] Perbaikan pengisian rombongan belajar praktik pada jenjang SMK.
  • [Perbaikan] Perbaikan pengisian formulir pada peserta didik.
  • [Perbaikan] Perbaikan pengisian formulir pada GTK
  • [Perbaikan] Perbaikan fitur ubah pada ruang praktik kerja/bengkel pada jenjang SMK.
  • [Perbaikan] Penyesuaian formulir pada halaman registrasi.
  • [Perbaikan] Penutupan isian akreditasi prodi pada jenjang SMK.
  • [Perbaikan] Perubahan proses bisnis pengisian tingkat kerusakan bangunan.
  • [Perbaikan] Perubahan proses bisnis pengisian tingkat kerusakan ruang.
  • [Perbaikan] Perubahan proses bisnis pengisian riwayat pendidikan formal kualifikasi S1 pada GTK.

Selanjutnya, seperti pada versi sebelumnya bahwa fitur tambah peserta didik baru di nonaktifkan pada satuan pendidikan SMP, SMA, dan SMK. Operator wajib melakukan tarik peserta didik melalui laman manajemen sekolah yang terbaru. Tepatnya dilaman di https://sp.datadik.kemdikbud.go.id/
Terkait dengan hal tersebut diatas, pada kesempatan kali ini kami ingin berbagi informasi mengenai Cara tambah peserta didik di aplikasi Dapodik versi 2021 melalui laman manajemen sekolah (https://sp.datadik.kemdikbud.go.id/). Adapun caranya adalah sebagai berikut:
  • Persiapkan Komputer/Laptop yang terkoneksi jaringan. Hal ini penting dikarenakan bahwa menambah peserta didik baru melalui laman manajemen sekolah https://sp.datadik.kemdikbud.go.id/ hanya bisa dilakukan secara online dan bukan offline. 
  • Persiapkan Berkas data siswa yang dipergunakan sebagai referensi saat melakukan penambahan peserta didik. Adapun data yang diperlukan adalah data berupa Nama, Jenis Kelamin, NISN, tanggal lahir dan Nama Ibu. 

  • Silahkan anda kunjungi laman manajemen yaitu https://sp.datadik.kemdikbud.go.id/  lalu menekan tombol menu login menggunakan SSO 
  • Silahkan anda entri data username dan password dapodik anda lalu klik tombol menu masuk
  • Setelah anda entri data username dan password dapodik anda, anda akan melihat tampilan dashbord utama sebagai berikut:


  • Langkah berikutnya adalah silahkan anda pilih menu aplikasi yang terletak disebelah kanan menu data pokok

  • Langkah berikutnya adalah klik menu PD baru

  • Langkah selanjutnya adalah klik menu Dapodik untuk menambahkan data siswa baru yang berasal dari data dapodik sedangkan menu Non dapodik digunakan untuk menambahkan data siswa baru yang berasal dari luar data dapodik seperti emis. Pada Gambar yang kami contohkan adalah menambahkan siswa dari data dapodik jenjang sebelumnya.
  • Pada menu registrasi peserta didik, silahkan anda lakukan pemilihan data provinsi, kabupaten/kota, Kecamatan, Nama Sekolah dan tahun lulus, Lalu silahkan anda klik menu tampilkan 


  • Langkah berikutnya adalah lakukan pencarian nama siswa pada kolom pencarian. Jika sudah ditemukan nama siswa tersebut, silahkan anda klik ceklist pada kotak ceklist, lalu klik daftarkan dan Tutup


Demikianlah informasi mengenai Cara Tambah Peserta Didik di Aplikasi Dapodik versi 2021 melalui Laman Manajemen Sekolah (https://sp.datadik.kemdikbud.go.id/). Semoga bermanfaat buat anda semua.
DOWNLOAD KALENDER PENDIDIKAN PROVINSI KALIMANTAN TIMUR TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Posted by On 19:22:00




Download Kalender Pendidikan Provinsi Kalimantan Timur (Kaltim) tahun pelajaran 2020/2021| Pada kesempatan kali ini admin akan berbagi mengenai informasi Kalender Pendidikan Provinsi Kalimantan Timur (Kaltim) tahun pelajaran 2020/2021. Terdapat beberapa rincian dalam kalender pendidikan di provinsi ini. Beberapa diantaranya adalah permulaan awal tahun pelajaran, minggu efektif belajar, waktu pembelajaran yang efektif serta hari libur.
Terkait informasi yang berkenaan dengan permulaan tahun pelajaran di Provinsi Kalimantan Timur bahwa Permulaan tahun pelajaran 2020/2021 di mulai pada hari senin, 13 Juli 2020. Kegiatan Pengenalan Lingkungan Sekolah menjadi bagian dari serangkaian kegiatan awal pada  satuan pendidikan di permulaan tahun pelajaran baru.
Selanjutnya, informasi mengenai waktu pembelajaran efektif bagi jenjang TK, SD, SMP, SMA masing-masinmg 30 menit, 35 menit, 40 menit, dan 40 menit setiap jam pelajaran tatap muka. Adapun beban belajar kegiatan tatap muka keseluruhan untuk setiap satuan pendidikan adalah sebagai berikut:
  • Jumlah waktu pembelajaran per minggu disesuaikan dengan kurikulum yang dilaksanakan oleh satuan pendidikan yang bersangkutan. Jumlah waktu pembelajaran pada setiap semester minimal 18 (delapan belas) minggu efektif dan pada Semester Genap untuk kelas terakhir setiap jenjang pendidikan minimal 16 minggu efektif.
  • Beban belajar bagi satuan pendidikan yang menyelengarakan Sistem Kredit Semester (SKS), diatur lebih lanjut dalam Pedoman SKS.
  • Jam pembelajaran untuk setiap mata pelajaran dialokasikan sebagaimana tertera dalam struktur kurikulum masing-masing jenjang pendidikan.
  • Satuan pendidikan dimungkinkan menambah jumlah jam pembelajaran per minggu sesuai kebutuhan belajar peserta didik
Pada kalender pendidikan provinsi Kalimantan Timur ini juga disebutkan waktu penyerahaan buku laporan hasil belajar peserta didik semester gasal. Kegiatan ini direncanakan akan dilaksanakan pada tanggal 19 Desember 2020, sedangkan penyerahan buku laporan hasil belajar peserta didik pada semester genap direncanakan akan dilaksanakan pada tanggal 19 Juni 2021.
Selanjutnya, infromasi terkait dengan hari lbur akhir semester gasal dan genap, pada kalender pendidikan provinsi kalimantan timur disebutkan bahwa libur akhir semester gasal tahun pelajaran 2020/2021 bagi TK, SD, dan SMP, dimulai dari tanggal 20 Desember 2020 sampai dengan tanggal 2 Januari 2021. Sedangkan Libur Akhir semester genap bagi TK, SD, dan SMP yang merupakan libur akhir tahun pelajaran berlangsung mulai tanggal 20 Juni 20201 sampai dengan 10 Juli 2020. 
Demikanlah informasi mengenai Download Kalender Pendidikan Provinsi Kalimantan Timur (Kaltim) tahun pelajaran 2020/2021. Bagi anda yang membutuhkan file tersebut sebagai referensi, anda dapat unduh pada tautan berikut ini (unduh)
DOWNLOAD CONTOH RPP DARING KELAS 5 SD  2020/2021

Posted by On 22:14:00



Download Contoh RPP Daring Kelas 5 SD tahun ajaran 2020/2021|Download Contoh RPP Daring Kelas 4 SD 2020/2021| Pandemi Covid-19 menimbulkan dampak sistemik dalam bidang pendidikan di Indonesia. Terkait dengan hal tersebut, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) telah menerapkan berbagai kebijakan guna beradaptasi dengan situasi Pandemi Covid- 19.
Dalam kegiatan belajar mengajar, belajar dari rumah menjadi salah satu titik fokus. Kemendikbud bekerjasama dengan sejumlah mitra swasta guna memberikan layanan belajar daring secara gratis disamping tetap menggaungkan portal rumah belajarnya sebagai sumber pembelajaran jarak jauh.
Disisi yang lain, Kemendikbud juga meluncurkan laman " Guru Berbagi". Pada laman ini, guru dapat berbagi dalam hal pembelajaran. Salah satu diantaranya adalah terkait Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP).
RPP yang tersedia di laman " Guru Berbagi" disusun secara khusus guna menunjang kegiatan proses pembelajaran jarak jauh baik secara Daring (Dalam Jaringan), Luring (Luar Jaringan) dan atau kombinasi keduanya.
Berikut ini adalah salah satu contoh RPP daring yang bisa kita Amati, Tiru serta Modifikasi (ATM) yang kami kutip dari laman guru berbagi (https://guruberbagi.kemdikbud.go.id)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(Sesuai Edaran Nomor 14 Tahun 2019) 

Satuan Pendidikan  :  SD Swasta Methodist Karimun
Kelas / Semester     :  5 /1
Tema                       :  Organ Gerak Hewan Dan Manusia (Tema 1)  
Sub Tema                :  Organ Gerak Hewan (Sub Tema 1)
Pembelajaran ke      :  1
Alokasi waktu          :  1 Hari
Muatan Terpadu       :  IPA, Bahasa Indonesia 

Tujuan Pembelajaran 

  • Dipandu melalui WA dan Zoom, siswa dapat menyebutkan alat gerak hewan dan manusia secara benar.
  • Dipandu melalui WA dan Zoom, siswa dapat menentukan ide pokok setiap paragraf dalam bacaan secara tepat.
  • Dengan menulis, siswa dapat mengembangkan ide pokok menjadi sebuah paragraf secara runtut.
  • Dengan berdiskusi, siswa dapat menebutkan pengertian, fungsi, dan cara menentukan ide pokok bacaan secara percaya diri.

Kegiatan Pembelajaran


Kegiatan Pendahuluan 

  • Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan Membaca Doadipandu melalui Zoom (Orientasi) 
  • Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari dandiharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi) 
  • Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi) 

 Kegiatan Inti 

  • Eksplorasi: Ajarkan siswa untuk mengeksplorasi gambar secara cermat  untuk menggali informasi. (Hots)
  • Pengumpulan Data: Ajarkan siswa sehingga terbiasa untuk mengolah  data menjadi sebuah informasi yang berguna melalui konsep pelaporan tertulis. 
  • Komunikasi: Rangsang keingintahuan siswa dengan dialog interaktif.

 Hasil yang Diharapkan

  • Siswa terangsang untuk ingin tahu dan mempelajari lebih lanjut tentang  organ gerak hewan dan manusia.
  • Siswa memiliki kepekaan dan kepedulian terhadap organ gerak. 
Ayo Membaca
  • 3. Siswa membaca bacaan berjudul Organ Gerak Manusia dan Hewan. 
  • 4. Selesai membaca, siswa mencari dan menentukan ide pokok tiap    paragraf  dari bacaan yang telah dibacanya. (Critical Thinking and  Problem Formulation) 

Ayo Menulis

  • Secara mandiri siswa mencoba membuat paragraf berdasarkan ide pokok  yang telah ditentukan.  (Creativity and Innovation)

C. Keja Sama Dengan Orang Tua 

  • Dengan bantuan orang tuanya, siswa mengamati hewan-hewan yang ada di sekitar tempat tinggalnya. Siswa mengidentifikasi organ gerak hewan-hewan tersebut. 

Kegiatan Penutup
Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang poinpoint penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran tentang materi yangbaru dilakukan.  
guru :  

  • Memeriksa pekerjaan siswa  yang selesai  langsung diperiksa. 

Refleksi dan Konfirmasi
Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian proses pembelajaran dan perbaikan.
Penilaian
Penilaian Sikap, Pengetahuan dan Keterampilan (Lihat Lampiran)

Selanjutnya, terkait dengan metode pembelajaran secara daring, maka diperlukan media aplikasi yang dapat mentransfer pembelajaran secara online. Paling tidak, dibawah ini kami sebutkan beberapa aplikasi yang bisa digunakan untuk pembelajaran secara online, yaitu:
  • Aplikasi zoom. Aplikasi ini merupakan aplikasi video conference yang dirancang untuk mempermudah koordinasi. Aplikasi ini dapat digunakan untuk memudahkan peserta didik melakukan diskusi dengan temannya.
  • Aplikasi Google Classroom. Aplikasi ini dapat mempermudah guru untuk menjadikan kegiatan belajar secara online menjadi lebih efektif. Aplikasi ini juga memungkinkan guru melakukan kegiatan belajar semisal dikelas tanpa ada batas waktu maksimal.
  • Aplikasi Edomodo. Aplikasi ini merupakan aplikasi kelas virtual yang bisa menghubungkan antara siswa dan guru. Keunggulan aplikasi ini adalah orang tua dapat menerima raport dalam bentuk digital
  • Aplikasi Rumah Belajar. Aplikasi ini merupakan aplikasi belajar secara daring yang dikembangkan oleh Kemendikbud dengan maksud menyediakan alternatif sumber belajar dengan pemanfaatan teknologi.
Selain aplikasi diatas, terdapat beberapa media lain yang dapat dimanfaatkan dalam pembelajaran secara daring. Media tersebut diantaranya sebagai berikut
  • WhatsApp
  • Facebook
  • Youtube
  • TV edukasi dan lain-lain
Diakhir postingan ini, kami juga akan melampirkan beberapa link unduhan contoh RPP Daring (Dalam Jaringan) Kelas 5 SD 2020/2021:
RPP 1 Lembar Daring PJOK Kelas 5 Revisi 2020 (unduh)
RPP Alqur'an dan hadits kelas 5 semester 1 (unduh)
RPP Daring kelas 5 semester 1 lengkap semua tema (unduh)
RPP Daring kelas 5 tema 1 sub 2 pb 6 (unduh)
RPP PJJ Tema 1 Subtema 1 PB 3 Kelas 5 (unduh)
RPP Tematik kelas 5 tema 1 sub tema 1 PB 1 (unduh)
Sebagai tambahan informasi buat anda semua, di bawah ini juga kami sajikan link unduhan untuk download RPP SD kelas 5:
RPP daring tematik SD/MI kelas 5 (unduh),
RPP Luring tematik SD/MI kelas 5 (Unduh),
RPP Kombinasi tematik SD/MI kelas 5 (unduh),
RPP daring PJOK SD/MI kelas 5  (unduh),
RPP Luring PJOK SD/MI kelas 5 (unduh) serta
RPP Kombinasi PJOK SD/MI kelas 5 (unduh)
Demikianlah postingan kami tentang Download Contoh RPP Daring Kelas 5 SD 2020/2021. Kami berharap informasi kami memberi manfaat buat semua.
Download Contoh RPP Daring Kelas 4 SD 2020/2021

Posted by On 23:02:00



Download Contoh RPP Daring Kelas 4 SD 2020/2021| Pandemi Covid-19 menimbulkan dampak sistemik dalam bidang pendidikan di Indonesia. Terkait dengan hal tersebut, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) telah menerapkan berbagai kebijakan guna beradaptasi dengan situasi Pandemi Covid- 19.
Dalam kegiatan belajar mengajar, belajar dari rumah menjadi salah satu titik fokus. Kemendikbud bekerjasama dengan sejumlah mitra swasta guna memberikan layanan belajar daring secara gratis disamping tetap menggaungkan portal rumah belajarnya sebagai sumber pembelajaran jarak jauh.
Disisi yang lain, Kemendikbud juga meluncurkan laman " Guru Berbagi". Pada laman ini, guru dapat berbagi dalam hal pembelajaran. Salah satu diantaranya adalah terkait Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP).
RPP yang tersedia di laman " Guru Berbagi" disusun secara khusus guna menunjang kegiatan proses pembelajaran jarak jauh baik secara Daring (Dalam Jaringan), Luring (Luar Jaringan) dan atau kombinasi keduanya.
Berikut ini adalah salah satu contoh RPP daring yang bisa kita Amati, Tiru serta Modifikasi (ATM) yang kami kutip dari laman guru berbagi (https://guruberbagi.kemdikbud.go.id)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(Sesuai Edaran Nomor 14 Tahun 2019)

Satuan Pendidikan         : SD.............
Kelas / Semester            :  4 /1
Tema                              :  Indahnya Kebersamaan (Tema 1)
Sub Tema                       :  Keberagaman Budaya Bangsaku (Sub Tema 1) 
Pembelajaran ke             :  1
Alokasi waktu                :  1 Hari
Muatan terpadu              :  IPA, IPS, Bahasa Indonesia

Tujuan Pembelajaran 
  • Melalui Media Daring siswa mampu mengidentifikasi gagasan pokok dan gagasan pendukung di setiap paragraf dari teks tersebut dengan mandiri.
  • Melalui  Media  Daring  siswa  mampu  menyajikan  gagasan  pokok  dan  gagasan  pendukung  di  setiap paragraf dari teks tersebut dalam bentuk peta pikiran dengan tepat.
  • Setelah wawancara sederhana, siswa mampu menyebutkan keragaman budaya, etnis, dan agama dari teman-teman di kelas sebagai identitas bangsa Indonesia dengan lengkap.
  • Setelah diskusi, siswa mampu mengkomunikasikan keragaman budaya, etnis, dan agama teman di kelas sebagai identitas bangsa Indonesia secara lisan dan tulisan dengan sistematis.

Kegiatan Pembelajaran 
Kegiatna Pendahuluan
  • Melakukan   pembukaan   dengan   salam   dan   dilanjutkan   dengan Membaca  Doa  dipandu  melalui  Group  Whats  Apps,  Zoom,  Google Meet, dan Aplikasi Daring laiinya (Orientasi)
  • Mengaitkan Materi  Sebelumnya dengan Materi  yang akan dipelajari  dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
  • Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)

Kegiatan Inti 
Mengamati
  • Sebelum memulai pembelajaran, guru menempelkan gambar seorang anak Bali yang memakai baju tradisional. Di belakang anak ada rumah tradisional Bali.
  • Guru mengajak siswa untuk mendiskusikan pakaian adat, rumah tradisional dan makanannya.
  • Guru menyampaikan kepada siswa bahwa hari ini mereka akan belajar banyak tentang budaya Indonesia. (HOTS)
      • Tugas Mandiri:
          • Siswa   diminta   untuk   menemukan   gagasan   utama   dan   gagasan pendukung dari paragraf ketiga, keempat, dan kelima dari teks yang ada di buku dan menuliskannya pada diagram yang tersedia.
  • Siswa mendapatkan penjelasan bagaimana mengisi diagram dari guru.
  • Siswa   kemudian  akan  melakukan   kegiatan   eksplorasi   menggunakan benda-benda yang dapat menghasilkan bunyi yang terdapat di kelas dan sekitarnya. (HOTS)
  • Siswa kemudian menjawab pertanyaan yang terdapat di buku berdasarkan hasil kerjasama mereka dalam menciptakan ansambel bunyi yang enak didengar.
  • Siswa menyimpulkan kegiatan belajar.(Creativity and Innovation)
Kegiatan Penutup
Guru  menyampaikan  tugas  dirumah  kerja  sama  dengan  Orang  Tua,  Siswa menyelesaikan tugas rumah sendiri dengan bimbingan orang tua.
Peserta Didik :
  • Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran tentang materi yang baru dilakukan.

Guru :
  • Memeriksa pekerjaan siswa  yang selesai  langsung diperiksa.

Kegiatan Refleksi dan Konfirmasi
  • Refleksi  pencapaian  siswa/formatif  asesmen,  dan  refleksi  guru  untuk  mengetahui  ketercapaian  proses pembelajaran dan perbaikan
Penilaian 
Penilaian Sikap, Pengetahuan dan Keterampilan

Selanjutnya, terkait dengan metode pembelajaran secara daring, maka diperlukan media aplikasi yang dapat mentransfer pembelajaran secara online. Paling tidak, dibawah ini kami sebutkan beberapa aplikasi yang bisa digunakan untuk pembelajaran secara onlie, yaitu:
  • Aplikasi zoom. Aplikasi ini merupakan aplikasi video conference yang dirancang untuk mempermudah koordinasi. Aplikasi ini dapat digunakan untuk memudahkan peserta didik melakukan diskusi dengan temannya.
  • Aplikasi Google Classroom. Aplikasi ini dapat mempermudah guru untuk menjadikan kegiatan belajar secara online menjadi lebih efektif. Aplikasi ini juga memungkinkan guru melakukan kegiatan belajar semisal dikelas tanpa ada batas waktu maksimal.
  • Aplikasi Edomodo. Aplikasi ini merupakan aplikasi kelas virtual yang bisa menghubungkan antara siswa dan guru. Keunggulan aplikasi ini adalah orang tua dapat menerima raport dalam bentuk digital
  • Aplikasi Rumah Belajar. Aplikasi ini merupakan aplikasi belajar secara daring yang dikembangkan oleh Kemendikbud dengan maksud menyediakan alternatif sumber belajar dengan pemanfaatan teknologi.

Selain aplikasi diatas, terdapat beberapa media lain yang dapat dimanfaatkan dalam pembelajaran secara daring. Media tersebut diantaranya sebagai berikut
  • WhatsApp
  • Facebook
  • Youtube
  • TV edukasi dan lain-lain

Diakhir postingan ini, kami juga akan melampirkan beberapa link unduhan contoh RPP Daring (Dalam Jaringan) Kelas 4 SD 2020/2021:
RPP Daring Kelas 4 Semester 1 Lengkap semua tema (unduh)
Sebagai tambahan informasi buat anda semua, di bawah ini juga kami sajikan link unduhan untuk download RPP SD kelas 4:
RPP daring tematik SD/MI kelas 4 (unduh),
RPP Luring tematik SD/MI kelas 4 (Unduh),
RPP Kombinasi tematik SD/MI kelas 4(unduh),
RPP daring PJOK SD/MI kelas 4 (unduh),
RPP Luring PJOK SD/MI kelas 4 (unduh) serta
RPP Kombinasi PJOK SD/MI kelas 4 (unduh)
Demikianlah postingan kami tentang Download Contoh RPP Daring Kelas 4 SD 2020/2021. Kami berharap informasi kami memberi manfaat buat semua.