DOWNLOAD RPP IPS 1(SATU) LEMBAR SMP TAHUN 2020

Posted by On 19:41:00


Download RPP IPS 1 (satu) Lembar SMP tahun 2020 _Dalam melaksanakan tugasnya sebagai pengajar, seorang pendidik/guru seharusnya memiliki panduan dalam proses pembelajaran. Hal ini perlu dilakukan agar supaya proses pembelajaran yang diberikan kepada siswa berjalan dengan baik dan maksimal. Panduan guru dalam melaksanakan proses pembelajaran dituangkan dalam bentuk RPP.
Terkait dengan pembuatan RPP, Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Nadiem Makarim menyampaikan bahwa terkait kebijakan merdeka belajar, maka Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) perlu disederhanakan (Jpnn.com). RPP yang para rekan guru buat dengan belasan komponen seperti (1) identitas sekolah, (2) identitas mata pelajaran atau tema/subtema (3) kelas dan semester (4) materi pokok (5) alokasi waktu (6) tujuan pembelajaran, (7) Kompetensi dasar (KD) dan indikator pencapaian kompetensi (8) materi pembelajaran (9) metode pembelajaran (10) media pembelajaran (11) sumber belajar (12) langkah-langkah pembelajaran (13) penilaian hasil pembelajaran. Kini ketigabelas komponen tersebut disederhanakan menjadi TIGA KOMPONEN saja yaitu: tujuan pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran serta penilaian pembelajaran (assessment), sedangkan komponen yang lain hanya bersifat sebagai pelengkap.
Pada masing-masing tiga komponen RPP, terdapat beberapa hal yang perlu menjadi catatan ketika kita hendak membuat RPP 1 Lembar. Beberapa hal tersebut adalah sebagai beriut:
Tujuan Pembelajaran Pada RPP 1 Lembar SMP
Berkaitan dengan pembuatan RPP 1 lembar, tujuan pembelajaran mengacu pada:

  • Tujuan Pembelajaran hendaknya ditulis dengan merujuk pada kurikulum 2013 serta kebutuhan belajar dari peserta didik
  • Tujuan Pembelajaran didalam RPP menggambarkan dari seluruh proses serta hasil belajar yang nantinya diharapkan dapat dicapai oleh siswa dan sesuai dengan kompetensi dasar
  • Dalam penyusunan tujuan pembelajaran pada RPP yang disederhanakan hendaknya dirumuskan berdasarkan komptensi dasar dengan menggunakan Kata Kerja Operasional (KKO)yang dapat diamati serta diukur dengan mencakup sikap, pengetahuan serta keterampilan
Langkah- Langkah Pembelajaran pada RPP 1 Lembar SMP
Adapun hal yang menjadi acuan dalam pembuatan langkah-langkah pembelajaran pada RPP 1 Lembar SMP adalah sebagai berikut:
  • Langkah-langkah pembelajaran dalam RPP 1 Lembar SMP hendaknya ditulis secara efektif berupa kegiatan yang dapat secara langsung menggapai Kompetensi Dasar. Namum demikian, kegiatan pembelajaran tetap dilakukan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, serta dapat memotivasi siswa atau peserta didik.
  • Langkah-langkah kegiatan pembelajaran tetap memuat komponen keterampilan abad 21 diantaranya Penguatan Pendidikan Karakter (PPK), 4C (Literasi, Critical Thinking, Creative Thinking, Collaboration, dan Communication), serta Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi (HOTS)
Penilaian Pembelajaran (Assesment) pada RPP 1 Lembar SMP
Pada RPP 1 Lembar, Penilaian pembelajaran hendaknya:
  • Prosedur penilaian pembelajaran hendaknya dibuat sederhana dengan tetap memperhatikan indikator pencapaian kompetensi dan mengacu kepada standar penilaian.
  • Penilaian pembelajaran juga dapat dilakukan dengan tetap memperhatikan tiga bentuk penilaian abad 21, seperti assessment for learning, assessment as learning dan assessment of learning.
Selanjutnya, bagi rekan-rekan guru yang telah membuat RPP IPS dengan menggunakan format yang mengacu pada Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016, tentunya tetap boleh digunakan untuk diterapkan dalam proses pembelajaran. Namun, bagi rekan-rekan guru yang hendak membuat dalam versi baru, berikut ini kami sertakan link-link contoh RPP IPS 1 Lembar jenjang SMP semester 2 tahun 2020. Diharapkan link-link yang kami sertakan, dapat membantu rekan guru semua. Rekan guru tentunya dapat mengembangkan sendiri dengan tetap berpedoman dengan prinsip-prinsip pengembangan RPP terbaru yaitu efektif, efisien serta berorientasi pada peserta didik.
CONTOH RPP IPS 1(SATU) LEMBAR SMP TAHUN 2020
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
IPK: 3.3.1/IPK 4.3.1
Sekolah:   SMP Negeri 13 Muaro Jambi
Mata Pelajaran:   IPS
Kelas/Semester :  VIII ( tujuh )/Genap
Alokasi Waktu:     2 x 40 menit (1 x Pertemuan)
Sub Materi Pokok: Keunggulan dan keterbatasan ruang dalam permintaan, penawaran dan teknologi
Kegiatan Pembelajaran Pertemua ke-1
Pendahuluan
  • Mengucapkan salam, mengecek kebersihan kelas, berdoa, menyanyikan lagu nasional, dan absensi.
  • Memberi motivasi dengan bertanya terkait pengertian ruang. Misalnya: “Dapatkah potensi di daerahmu memenuhi segala kebutuhan masyarakat?
  • Guru menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari
Kegiatan Inti
Tahap – 1
Orientasi peserta didik pada masalah ( LITERASI 4Cs HOTS)
Creativity Thinking and innovation
  • Guru menayangkan ilustrasi keunggulan dan keterbatasan Indonesia.
Contoh Teks:

Indonesia merupakan salah satu negara penghasil tambang terbesar di dunia. Pengelolaan tambang-tambang tersebut masih didominasi pihak asing. Kondisi tersebut mengakibatkan tingginya pemasukan Negara dari sektor pertambangan. Pengelolaan sumber daya alam membutuhkan sumber daya manusia yang baik serta penguasaan teknologi yang unggul. Apakah saat ini Indonesia sudah memiliki kedua hal tersebut?
  • Peserta didik membuat pertanyaan dari hasil pengamatan ilustrasi gambar.
“Bagaimanakah upaya yang harus kita lakukan agar negara Indonesia mampu mengelola sumber daya secara mandiri?”
Tahap – 2
Mengorganisasi peserta didik
Collaboration
  • Peserta didik berbagi peran/tugas dalam kelompoknya untuk menyelesaikan masalah melalui arahan guru
Tahap – 3
  • Membimbing peyelidikan Critical Thinking and Problem Solving
  • Guru mendorong peserta didik untuk mengumpulkan data dan informasi dari berbagai referensi atau sumber, untuk mendapatkan penjelasan dan pemecahan masalah.
Tahap – 4
  • Mengembangkan dan menyajikan hasil karya Collaboration
  • Masing-masing kelompok berdiskusi untuk menghasilkan solusi pemecahan masalah.
  • Guru membantu peserta didik dalam merencanakan, menyiapkan, dan menyajikan laporan hasil solusi pemecahan masalah.
Tahap – 5
  • Menganalisis & mengevaluasi proses Communication
  • Guru meminta peserta didik melakukan presentasi untuk menyajikan hasil laporan yang telah mereka buat kepada teman-temannya.
  • Melakukan refleksi terhadap hasil pemecahan masalah yang telah dilakukan.
  • Membimbing peserta didik membuat kesimpulan kegiatan pembelajaran
Penutup   
  • Guru melaksanakan umpan balik
  • Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
  • Peserta didik mengucapkan salam penutup kepada gurunya.
PENILAIAN
Penilaian Sikap: Observasi/Jurnal;  Penilaian Pengetahuan:  Tes Tulis, Penugasan;
Penilaian Keterampilan: (1) Unjuk Kerja Kegiatan diskusi dan presentasi;
Selanjutnya, bagi anda yang berminat unduh file contoh RPP IPS 1 (satu) Lembar jenjang SMP kelas 7 dapat anda download pada tautan berikut ini (unduh), Contoh RPP IPS 1 (satu) Lembar Jenjang SMP kelas 8 dapat anda download pada tautan berikut ini:
Contoh RPP IPS 1 (satu) Lembar Jenjang SMP kelas 9 dapat anda download pada tautan berikut ini (unduh).
Ingin dapatkan file contoh RPP 1 (satu) lembar yang lain? Silahkan anda unduh pada tautan berikut ini:
Download RPP 1 Lembar IPA SMP tahun 2020 semester 2 (unduh)
Download RPP 1 Lembar matematika SMP tahun 2020 semester 2 (unduh)
Download RPP 1 Lembar Bahasa Inggris SMP tahun 2020 semester 2 (unduh)
Download RPP 1 Lembar Bahasa Indonesia SMP tahun 2020 semester 2 (unduh)
Download RPP 1 Lembar IPS SMP tahun 2020 semester 2 (unduh)
Download RPP 1 Lembar Seni Budaya SMP tahun 2020 semester 2 (unduh)
Download RPP 1 Lembar PJOK SMP tahun 2020 semester 2 (unduh)
Download Buku Saku Penyederahanaan RPP  (unduh)

Demikanlah informasi mengenai Download RPP IPS 1 (satu) Lembar jenjang SMP tahun 2020. Semoga bermanfaat buat semua.
Next
« Prev Post
Previous
Next Post »