Download Contoh RPP 1 Lembar Berdasarkan Surat Edaran Bernomor 14 tahun 2019 Semua Jenjang _ Pada kesempatan kali ini, admin ingin berbagi informasi terkait Download Contoh RPP 1 Lembar Berdasarkan Surat Edaran Bernomor 14 tahun 2019. Contoh ini mungkin dapat anda jadikan sebagai referensi untuk dapat anda terapkan dalam pembuatan RPP tahun pelajaran 2020/2021. RPP ini disusun dengan memperhatikan prinsip-prinsip pembuatan RPP yang efektif, efisien serta berorientasi pada peserta didik.
Dengan dikeluarkannya surat edaran bernomor 14 tahun 2019, admin mencoba mencari referensi bagaimana sih bentuk sebenarnya RPP berdasarkan edaran tersebut? Berikut ini adalah Prediksi contoh RPP 1 Lembar yang sesuai edaran No. 14 tahun 2019:
Versi Satu
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN K13
Satuan Pendidikan : SD 169/IX MARGA MANUNGGAL JAYA
Kelas / Semester : 2 /1
Tema : Hidup Rukun (Tema 1)
Sub Tema : Hidup Rukun di Rumah (Sub Tema 1) Pembelajaran ke: 1
Alokasi waktu : 1 Hari
Muatan Pelajaran : B. indonesia (3.1, 4.1), Matematika (3.1, 4.1), SBdP (3.2, 4.2)
Pelaksanaan : ……………………..
A. TUJUAN
- Dengan diberikan teks cerita tentang hidup rukun yang mengandung ungkapan, siswa dapat menyebutkan ungkapan yang terdapat pada teks cerita tersebut dengan tepat.
- Dengan diberikan teks percakapan tentang hidup rukun yang mengandung ungkapan, siswa dapat mengucapkan ungkapan yang terdapat pada teks percakapan tersebut dengan tepat.
- Dengan diberikan kumpulan kubus lebih dari 100, siswa dapat menyatakan kumpulan objek dengan bilangan sampai dengan 999 dengan benar.
- Dengan diberikan kumpulan kubus lebih dari 100, siswa dapat membaca lambang bilangan sampai dengan 999 dengan tepat.
- Dengan diberikan lagu anak, siswa dapat membedakan panjang pendek bunyi pada lagu anak dengan tepat.
- Dengan diberikan lagu anak, siswa dapat menampilkan panjang pendek bunyi pada lagu anak dengan tepat.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
- Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek kehadiran siswa
- Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (Menghargai kedisiplikan siswa/PPK).
- Menyanyikan lagu Garuda Pancasila atau lagu nasional lainnya. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat Nasionalisme.
- Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 15-20 menit materi non pelajaran Sebelum membacakan buku guru menjelaskan tujuan kegiatan literasi
Kegiatan Pendahuluan
Ayo Mengamati
- Siswa menyimak teks cerita pada Buku Siswa yang dibacakan guru.
- Ketika guru membaca teks, hendaknya guru memberi penekanan pada kalimat yang menggunakan ungkapan. Contoh ungkapan pada teks tersebut adalah buah tangan dan buah hati. Siswa menyebutkan ungkapan yang terdapat pada teks cerita. (Mandiri)
Ayo Berlatih
- Siswa membaca kalimat yang terdapat pada teks percakapan.
- Siswa bersama dengan teman di sebelahnya melanjutkan percakapan yang terdapat pada buku.
- Siswa diberi keleluasaan untuk menyusun kalimat berdasarkan teks cerita yang sudah dibacanya. (Creatiivity and Innovation)
Ayo Berlatih
- Siswa berlatih menyatakan bilangan cacah menggunakan gambar alat peraga kubus. Alat peraga yang lain, misalnya kancing baju atau stik es krim dapat digunakan untuk lebih memahamkan siswa mengenai bilangan tiga angka.
- Siswa mengerjakan soal tentang bilangan cacah dengan tiga angka. Guru dapat menambahkan soal latihan.
- Siswa membaca bilangan cacah sampai 999. Guru mengamati kemampuan siswa dalam membaca bilangan cacah sampai 999 (Rubrik Penilaian 2). Sikap yang diamati adalah teliti. Hasil pengamatan sikap dituliskan di dalam jurnal. (Critical Thinking and Problem Formulation)
Kegiatan Bersama Orang Tua
- Pemahaman mengenai bilangan cacah sampai 999 dipelajari kembali oleh siswa di rumah bersama orang tua guru memantau pembelajaran
- Orang tua membantu siswa menyebut bilangan-bilangan yang ada di sekitar rumah.
Kegiatan Penutup
- Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
- Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan nasionalisme, persatuan, dan toleransi.
- Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.
C. PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan
- Menjawab pertanyaan lisan tentang tata cara memperkenalkan diri yang benar.
Penilaian Keterampilan
Kemudian, format versi satu ini dapat anda unduh pada slide berikut ini:
Selanjutnya, kami juga menyajikan Contoh RPP 1 Lembar Berdasarkan Surat Edaran Bernomor 14 tahun 2019 versi yang lain.
versi dua
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) KURIKULUM 2013
Satuan Pendidikan : SDN 169/IX MARGA MANUNGGAL JAYA
Kelas / Semester : 2 /1
Tema : Hidup Rukun (Tema 1)
Sub Tema : Hidup Rukun di Rumah (Sub Tema 1) Pembelajaran ke : 1
Alokasi waktu : 1 Hari
A. TUJUAN
- Dengan diberikan teks cerita tentang hidup rukun yang mengandung ungkapan, siswa dapat menyebutkan ungkapan yang terdapat pada teks cerita tersebut dengan tepat.
- Dengan diberikan teks percakapan tentang hidup rukun yang mengandung ungkapan, siswa dapat mengucapkan ungkapan yang terdapat pada teks percakapan tersebut dengan tepat.
- Dengan diberikan kumpulan kubus lebih dari 100, siswa dapat menyatakan kumpulan objek dengan bilangan sampai dengan 999 dengan benar.
- Dengan diberikan kumpulan kubus lebih dari 100, siswa dapat membaca lambang bilangan sampai dengan 999 dengan tepat.
- Dengan diberikan lagu anak, siswa dapat membedakan panjang pendek bunyi pada lagu anak dengan tepat.
- Dengan diberikan lagu anak, siswa dapat menampilkan panjang pendek bunyi pada lagu anak dengan tepat.
B. KOMPETENSI DASAR
Bahasa Indonesia
Merinci ungkapan, ajakan, perintah, penolakan yang terdapat dalam teks cerita atau lagu yang menggambarkan sikap hidup rukun
Menirukan ungkapan, ajakan, perintah, penolakan dalam cerita atau lagu anak-anak dengan bahasa yang santun
Matematika
Menjelaskan makna bilangan cacah dan menentukan lambangnya berdasarkan nilai tempat dengan menggunakan model konkret serta cara membacanya
Membaca dan menyajikan bilangan cacah dan lambangnya berdasarkan nilai tempat dengan menggunakan model konkret
SBdP
Mengenal elemen musik melalui lagu
Menirukan elemen musik melalui lagu
C. INDIKATOR
3.1.1 Membedakan ungkapan, ungkapan, ajakan, perintah, penolakan yang terdapat dalam teks cerita atau lagu yang menggambarkan sikap hidup rukun
4.1.1 Mempraktikkan ungkapan, ajakan, perintah, penolakan dalam cerita atau lagu anak-anak dengan bahasa yang santun
3.1.1 Memahami makna bilangan cacah.
3.1.2 Menyebutkan kumpulan objek dengan bilangan sampai dengan 999 dengan benar.
4.1.1 Membaca lambang bilangan sampai dengan 999 dengan tepat.
3.2.1 Mengetahui panjang pendek bunyi pada lagu anak
4.2.1 menampilkan panjang pendek bunyi pada lagu anak dengan tepat.
D. MATERI ESENSI
Teks bacaan yang di dalamnya terdapat kalimat ungkapan.
Cara membaca banyak kubus sesuai dengan gambar yang terdapat pada Buku Siswa.
Menyanyikan lagu Peramah dan Sopan.
Berlatih menyatakan bilangan cacah menggunakan gambar alat peraga kubus.
Pemahaman mengenai bilangan cacah sampai 999.
E. METODE
Pendekatan : Scientific
Strategi : Cooperative Learning
Teknik : Example Non Example
Metode : Penugasan, pengamatan, Tanya Jawab, Diskusi dan Ceramah
F. MEDIA SUMBER BELAJAR
Diri anak, Lingkungan keluarga, dan Lingkungan sekolah.
Buku Pedoman Guru Tema 1 Kelas 2 dan Buku Siswa Tema 1 Kelas 2 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013). Gambar kerukunan keluarga di rumah
Teks lagu “Peramah dan Sopan”
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
- Salam dan do’a
- Apersepsi
Kegiatan Inti
- Guru menjelaskan sekitar materi yang akan dijelaskan
- Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan
- Guru mengajukan pertanyaan sekitar materi yang diajarkan
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan tentang materi yang diajarkan
- Siswa diberi waktu untuk berdiskusi dengan sesama anggota kelompoknya
- Guru berkeliling melihat dan membimbing tentang materi yang didiskusikannya
- Masing masing kelompok mempresentasikan hasil kelompoknya di depan kelas
- Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa perwakilan kelompok
- Bersama guru siswa memajang hasil pekerjaan siswa di papan pajangan
Kegiatan Penutup
- Guru bersama siswa menyimpulkan materi pembelajaran hari ini
- Melakukan refleksi/ tanya jawab, penugasan serta informasi materi berikutnya
- Berdo’a
H. PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan
- Menjawab pertanyaan lisan tentang tata cara memperkenalkan diri yang benar.
Penilaian Keterampilan
Selanjutnya, design lembar RPP versi ini dapat anda lihat pada slide berikut ini:
Guna melengkapi postingan ini, kami melampirkan beberapa link unduhan contoh RPP 1 Lembar semua Jenjang, diantaranya:
3. Download Contoh RPP 1 Lembar Jenjang SMA (akan diupdate segera)
4. Download Contoh RPP 1 Lembar Jenjang SMK (akan diupdate segera)
Demikianlah informasi ini kami sampaikan, semoga bermanfaat semua.